Если родители в силу различных обстоятельств не могут забирать детей в обычное время, открывается дежурная группа в детском саду. Что это, как ее организовать — рассмотрим в рекомендации.

Современные угрозы вносят свои коррективы в требования безопасности дошкольных учреждений. Регулярная тренировочная эвакуация в детском саду— это единственный способ довести действия воспитанников и персонала до автоматизма. В условиях реальной угрозы (будь то пожар, задымление или сигнал о минировании) у воспитателей не будет времени читать инструкции — они должны действовать интуитивно, а дети — беспрекословно слушаться взрослого. Сегодня важно не просто вывести группу на улицу, а научить сотрудников принимать решения в нестандартных ситуациях: если основной выход отрезан огнем, если среди детей паника, если учебная эвакуация в ДОУ проходит в тихий час или зимой. В статье рассмотрим практические инструкции, алгоритмы и чек-листы, которые помогут организовать тренировки максимально эффективно и безопасно, опираясь на актуальные требования 2026 года.

Обеспечение антитеррористической безопасности в дошкольной образовательной организации является комплексной задачей, регламентированной федеральным законодательством. Основная цель — создание условий, гарантирующих защиту жизни и здоровья воспитанников, персонала ДОУ от потенциальных террористических угроз. Система безопасности строится на принципах законности, непрерывности, системности и взаимодействия с правоохранительными органами.

Статья подробно раскрывает, как должна быть организована комплексная профилактика ЭВИ в ДОУ. Разобраны все этапы: от правильного утреннего фильтра и режима дезинфекции до эффективной работы с родителями и персоналом. Получите готовый план действий для защиты здоровья детей в вашем учреждении

Для мониторинга прогресса в реализации основной учебной программы в детском саду проводится педагогическое оценивание. Полученные данные позволяют воспитателям определить персональные характеристики, темпы развития каждого воспитанника. Проанализировать продуктивность, действенность педагогической работы.